Estilos de aprendizaje en estudiantes de medicina

Resumen

La presente investigación tuvo como objetivo fundamental, determinar en la educación médica los estilos de aprendizaje en estudiantes de medicina. Para el estudio de la monografía se realizó una revisión bibliográfica de artículos originales publicados en los últimos 5 años que fueron extraídas de páginas web de fuentes confiables. En este trabajo se utilizó el método descriptivo, en donde, se analiza cada artículo haciendo énfasis en la prevalencia de estilos de aprendizaje donde nos encontramos con el resultado: La mayoría de los estudiantes de medicina tiene un modelo de aprendizaje asimilador y estilo de aprendizaje teórico - reflexivo. A partir de este resultado concluimos que, si bien el modelo asimilador y estilo de aprendizaje teórico - reflexivo son efectivos en el aprendizaje médico, paralelamente indicaría un efecto a la hora de elegir una especialidad médica, ya que este tipo de estudiantes tendrían preferencia con las especialidades físicas por consiguiente se generaría un detrimento de las especialidades clínicas.